苏州市吴江区晓雏菊儿童发展中心
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吴江自闭症儿童家长应该怎样跟周围的人解释自闭症?
传言:“你确定他是自闭症者吗?他看起来不像，他不像是自闭症者!”在这个圈子里，人们知道，自闭症越是不明显，越是难以解释，因为真正的解释，其关键在于大脑的连接，而这是看不到的。经常发生的事情是，有些人认···
发布时间：2023-06-14
苏州晓雏菊知识分享|如何正确训练自闭症儿童穿衣技能？
苏州吴江晓雏菊分享自闭症儿童训练穿衣技能小技巧一、环境安排进行训练的环境要简洁，舒适和安静，使儿童可以专注于训练活动上，*好能摆放一面镜子，让儿童能观察自己的动作和整理衣服的过程。二、固定时间及场地每···
发布时间：2022-12-22
【2020.11.20团建活动】打造一支积极坚韧的特···
今天注定是个不平凡的一年，过年期间的疫情扰乱了所有的工作和生活的计划。小雏菊的老师们从疫情结束复课开始，一直到现在都处在非常忙碌的时间。上课、教研、培训、学习……为丰富教师们的课余生活，当然也更希望打···
发布时间：2022-07-11
2-5岁精细动作训练方法
什么是精细动作 精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。特殊儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。根据儿童发育的实际情况和···
发布时间：2022-07-11
0-6岁前儿童统合能力的发展
什么是感统随着感统这个词在生活中出现的频率越来越高，并且得到了央视新闻的专门报导，一个非常严肃的问题出现在我们的面前：现在的孩子80%都有感统失调的问题，只是程度有所不同。很多家长可能还会问：什么是感···
发布时间：2022-07-11
【苏州自闭症课堂】若要儿童拥有主动社交能力，父母必须···
“沟通伙伴”是詹姆斯·麦克当纳教授经过30年临床治疗及研究总结出的一种治疗沟通发展障碍的理论，对正在学习沟通的人都适用。它主要探讨的是大人与孩子该如何互动才能更好的帮助孩子发展，以及孩子该如何跟同伴···
发布时间：2022-07-11
